Actividad Ocho: Planificacion Assure

Planificación mediante el esquema Assure

Tema : Los Continentes.

Estudiantes.

Nivel: Primero del Bachillerato de Media
Asignatura: Geografía
Edad promedio: 15 años
Los alumnos presentan destrezas y habilidades para manejar equipos informáticos, y cada vez mas le dan mas uso y lo integran al proceso de una forma efectiva. Esto ayuda a que las clases sean mas originales.

Objetivos.
Luego de ver un video del tema en cuestión, así como reforzar por medio de algunos enlaces, libros de texto y mapas impresos, los alumnos podrán:

• Identificar cada Continente, usando Mapas impresos y observando imágenes web.
• Conocer los paises que integran cada continente.
• Sintetizar sus conocimientos, y presentarlos en una plenaria creativa en grupos de 5.
• Tomar conciencia sobre el impacto ambiental que ha causado el cambio climático.
• Intercambiar y compartir informaciones para reforzar el tema, usando correo electrónico y otros afines.

Métodos.

• Trabajo grupal ( 5 alumnos/ grupo ), promoviendo el aprendizaje colaborativo.
• Dialogo interactivo 
• Guiar el proceso
• Plenaria dinámica y creativa para la presentación de la síntesis

Medios y Materiales.

• Computadora
• Proyector
• Internet
• Libros de texto
• Mapas impresos
• Marcadores
• Hojas, Lapices, Borrador.

Participación.

Después de haber visto el video, visitar enlaces, consultar libros, etc, habra un dialogo interactivo, donde los estudiantes podrán expresar sus conocimientos y tomaran notas para luego juntarse con sus respectivos grupos y preparar la plenaria.

La practica grupal tendrá un valor de 3 puntos acumulativos para la nota final.

Introducción:

Vivimos en un planeta hermoso: La Tierra. Cada día debemos indagar sobre su estructura y demás elementos que la integran. En este trabajo queremos que los estudiantes amplíen sus conocimientos sobre Geografía, con especial atención en nuestro tema central : Los Continentes.

Veremos algunos puntos importantes como:

Definición.

Área y Población.

Características culturales.

Cantidad de países que integra cada continente.

Impacto que el cambio climático ha provocado.

Tarea:

Visitar los enlaces suministrados, consultar en libros y Visualizar un video del tema en cuestión, el cual mediante un dialogo interactivo se discutirá:

* Que son los continentes?

* Cuantos son y Que cantidad de países tiene cada uno?

* Que área ocupan, Cual es el mayor?

* Cuales son sus diferencias culturales?

* Que impacto ha tenido el cambio climático en cada uno?

Realizar una síntesis con las informaciones mas relevantes. Esta se hará en grupos de 5 y se presentará mediante una plenaria dinámica.

Aprender a identificar en los mapas cada continente, así como los países que lo integran.

Proceso:

Visualiza video, Toma notas.

Visita los enlaces integrados y libros de texto para reforzar.

Dialogo interactivo Docente - Alumnos. Se priorizan las preguntas mencionadas anteriormente.

Elabora una síntesis sobre el contenido del video y enlaces visitados. Presentan en grupo de cinco la plenaria de forma original.

Cada estudiante mediante el uso del mapa aprende a identificar cada continente y países afines.

Se retroalimenta para reforzar algunos detalles.

Recursos.

• Definición de Continentes
• Área y Población
• Características culturales
• Países que lo conforman
• Impacto que el cambio climático ha provocado

Conclusión:

Cada estudiante podrá tener mayor dominio del tema y aprenderá de forma practica a manejar estas informaciones, que forman parte de nuestro diario vivir.

Actividad nueve: Respuesta a Ejercicios.

Ejercicio 1

1- b
2- d
3- c
4-a
5- d
6- b
7- d
8- c
9-b
10- Relación entre:

• Cultura de aprendizaje y Sociedad de red. En la cultura de aprendizaje el pensamiento no cambia, sino que se transforma y en la sociedad de red, el foco esta proceso, en las competencias, desarrollo mutuo, etc
• Pedagogía de reproducción y Modelo de Verdad: La pedagogía de reproducción presenta conocimientos para ser reproducidos. Se vincula directamente con un determinado modelo de verdad.

Ejercicio 2

1- c

2- a

3- d

4-d

5- c

6- a

7- c

8- d

9-a

10- Relación entre:

•  Software Educativo- Tutorial- Juego educativo. 

El Software Educativo es un conjunto de programas que atienden a necesidades de aprendizaje con objetos pedagógicos definidos.

El tutorial es una clasificación del Software Educativo  que consiste en la presentación de contenidos, utilizando textos, sonidos o animaciones que controlan la actividad del usuario.

Juegos educativos: Proporcionan entrenamiento con la intención de reforzar el aprendizaje.

• Tecnologia educativa- Tableta digitalizadora- Portatil- Ordenador- EScaner

Ejercicio 3

1- d

2- b

3- c

4-b

5- d

6- c

7- b

8- c

9-c

10- Relación entre:

• Curriculum- Ensenanza asistida por ordenador- Teoria Tradicional- Teoria Tecnocrata- Teoria cultural- Teoria critica.

Ejercicio 4

1- c

2- d

3- b

4- d

5- d

6- c

7- c

8- b

9- d

10- Relación entre:

• Ordenador- Ordenador como herramienta docente- Ordenador como herramienta de trabajo - Ordenador como medio de Conocimiento.

• Tecnología educativa - Correo electrónico - Web Docente

Ejercicio 5

1- c

2- d

3- d

4-d

5- d

6- d

7- b

8- d

9- d

10- Relación entre:

•  Aprendizaje colaborativo - Aprendizaje basado por proyectos.
•  Aprendizaje basado por proyectos - WEbquest - Busqueda del tesoro.
• Contenidos cognitivos - Webquest

Actividad Seis: Creacion y Publicacion blog grupal.

Saludos!!!!!

Nuestro blog grupal es:

 http://grupojarabacoa.blogspot.com/


Grupo Cinco.


Tema: Integración de las nuevas tecnologías al desarrollo 

curricular.

Actividad Siete: Webquest Los Continentes.

Hola a todos!!!!! Por favor visiten mi webquest: Los Continentes...... Fascinante !!!!!

https://sites.google.com/site/continentesju/

Actividad Tres: Interpretación video.

Te atreves a soñar ?

Muchas veces por estar inmersos en nuestra zona de confort, no avanzamos. Por eso debemos salir de la rutina (  dejar de hacer lo mismo de siempre ) y comenzar a pensar en grande, cosas nuevas e increíbles que Dios pone a nuestro alcance.
Fijemos nuestros propósitos en la vida, tomando en cuenta que siempre existirán obstáculos ( miedo, inseguridad, etc ) que debemos afrontar. Debemos ser persistentes, luchar sin rendirnos por alcanzar eso que nos proponemos, ser constantes en nuestros sueños, porque muchas cosas de las que disfrutamos hoy en día, fueron logradas por soñadores decididos a concretizar sus ideas.

Debemos ser optimistas, creer plenamente en nosotros mismos, tener coraje,objetivos claros y mente positiva ; porque con esfuerzo, dedicación y perseverancia se harán realidad nuestros ideales, así como también muchos logros en la vida. Todo esto traerá como consecuencia ser mejores seres humanos.

La perseverancia rompe la resistencia..........

Definición de conceptos.

Icono: En informática, un pictograma que es utilizado para representar archivos, carpetas, programas, unidades de almacenamiento, etc. Te ayudan a visualizar mas pronto lo que necesitas .

Aplicación: Programa informático que permite a un usuario utilizar una computadora con un fin específico. 
Una aplicación (también llamada app) es simplemente un programa informático creado para llevar a cabo o facilitar una tarea en un dispositivo informático.

Escritorio:  Es el área de la pantalla principal que se ve después de encender el equipo e iniciar sesión en Windows. Sobre el escritorio de una computadora se encuentran herramientas como equipo, papelera de reciclaje, barra de tareas, botón inicio, reloj, etc.

Un programa o software informático: Es un conjunto de instrucciones que una vez ejecutadas realizarán una o varias tareas en una computadora. Los software o programas de computación se pueden dividir en dos categorías: Por un lado los de sistemas que consisten en un conjunto de programas que son indispensables para que el sistema funcione. En segundo lugar están los software de de aplicaciones que son más específicos y complejos que los anteriores, y a diferencia de los anteriores, no son indispensables para que el sistema funcione. 

Cuenta: Una cuenta de usuario es una colección de información que indica a Windows los archivos y carpetas a los que puede obtener acceso, los cambios que puede realizar en el equipo y las preferencias personales, como el fondo de escritorio o el protector de pantalla. Las cuentas de usuario permiten compartir un equipo con varias personas pero manteniendo sus propios archivos y configuraciones. Cada persona obtiene acceso a su propia cuenta de usuario con un nombre de usuario y una contraseña.

Hay tres tipos de cuentas. Cada tipo proporciona al usuario un nivel diferente de control sobre el equipo:

Las cuentas estándar son para el trabajo diario con el equipo.

Las cuentas de administrador proporcionan el máximo control sobre un equipo y sólo se deben usar cuando sea necesario.

Las cuentas de invitado se destinan principalmente a personas que necesitan usar temporalmente un equipo.

Memoria RAM (Random Access Memory) (Memoria de Acceso Aleatorio) es donde el computador guarda los datos que está utilizando en el momento presente. Memoria principal de la computadora, donde residen programas y datos, sobre la que se pueden efectuar operaciones de lectura y escritura.

Disco Duro : Disco con una gran capacidad de almacenamiento de datos informáticos que se encuentra insertado permanentemente en la unidad central de procesamiento de la computadora. 
El disco duro es el dispositivo que almacena los programas y archivos del PC de forma permanente. Es capaz de no olvidar nada aunque no reciba corriente eléctrica.

Blog: Es la forma moderna de expresión y de opinión en Internet. La palabra blog proviene de la mezcla de las palabras web y log, y en español se le conoce como bitácora o bitácora digital. Un blog es en realidad una página en Internet que se actualiza periódicamente con material nuevo que usualmente es publicado por una persona, que expresa pensamientos u opiniones en forma de prosa, incluso algunos llegan a tomar el formato de un diario personal. 

Hardware: Es un término genérico utilizado para designar a todos los elementos físicos que lo componen, es decir, todo lo que se puede ver y tocar. ej.  monitor, motherboard, memoria RAM , etc.  

Actividad cinco. Bitácora de clases.

Sábado 26 Abril 2014. 

Iniciamos la clase con una frase y un gran mensaje: "Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo". Aristoteles.
Cuando queremos realizar algo y ponemos voluntad e interés para hacerlo, la practica va ser relevante para lograr nuestro objetivo.

* La tecnología es un valioso instrumento que persigue incorporar informaciones al maestro, que lo preparara para impartir docencia de una forma activa y atractiva.

* La deserción escolar se debe en gran medida a:
-Poca motivación
-Innovaciones
-Falta de convivencia entre maestros y alumnos.

* La tecnología sigue 3 reglas básicas:
-Conceptos básicos
-Investigación de conocimientos
-Aplicación de conocimientos

Profundizamos la frase de Andy Hardrey, la cual analizamos que la labor del docente debe salir del corazón y esta es hacer personas integrales para la vida, por eso la gran responsabilidad  de darle forma a esa vida recae sobre nuestros hombros. Los docentes tenemos un gran compromiso para cumplir con esas expectativas, ya que se espera mas de nosotros, que de cualquier otro profesional.

Abordamos el concepto de Educación: Es un proceso continuo y sistemático por el cual encaminamos sujetos a construir sus conocimientos y potenciarlos. También es un proceso de socializacion de individuos. La educación debe estar centrada en alguien que aprenda.y desempeña 4 roles:
- Individualizacion
- Cultural
- Económico
- Social

Establecimos diferencia entre Datos e Información.
Datos: son los elementos de la información que carecen de significado.
Información: es el conjunto de datos procesados.

Sábado 03 Mayo 2014. Resumen

Concepto de TIC ( Tecnología de la Información y Educación ): Se enmarca a las herramientas que van surgiendo a través de los años  y que poco a poco se aplican o están ocupando un espacio en el terreno educativo.

También podemos decir que las TIC son un conjunto de herramientas para el desempeño y manejo de la información, la cual apoya la labor educativa.
El docente debe capacitarse en las TIC para darle el uso adecuado. Debe educar mostrando la gran utilidad que representa la tecnología, ya que esta garantiza la profundización del conocimiento.

La Tecnología y la Educación son dos conceptos que se rigen por dinámicas internas caracterizadas por constantes tiempos distintos.
La Educación debe mejorar el entorno existencial del individuo.

La Tecnología Educativa es el desarrollo y tecnificación del proceso de aprendizaje, fundamentado en las herramientas tecnológicas.

Educación mezclada es una fusión de la educación virtual y la educación a distancia.
Educación virtual se desarrolla a través del Internet y los medios que el utiliza y la Educación a distancia los estudiantes no necesitan asistir físicamente al lugar de estudio, pueden acordar un día a la semana para discutir la clase y se hace a través de la radio, correspondencia, etc.

Una definición de la web: Educación a distancia es el proceso de enseñanza/aprendizaje donde el educando y su educador se encuentran separados por distancia, tiempo, o ambos. Se basa en la comunicación no directa, es decir, la misma no es presencial. Es un sistema educativo donde la enseñanza tiene lugar aparte del aprendizaje, de modo que la comunicación educador-educando queda diferida en el tiempo, en el espacio, o en ambos a la vez. (Juan Meléndez Alicea). 

Entiéndese por "Educación a distancia" o "modalidad a distancia" el proceso de enseñanza-aprendizaje que no requiere la presencia física del alumno en aulas, salvo para trámites administrativos, reuniones informativas, prácticas sujetas a supervisión, consultas tutoriales y exámenes parciales o finales de acreditación, siempre que se empleen materiales y recursos tecnológicos específicamente desarrollados para obviar dicha presencia y se cuente con una organización académica y un sistema de gestión y evaluación específico diseñado para tal fin. Quedan comprendidas en esta denominación las modalidades conocidas como educación semipresencial, educación asistida, educación abierta y cualquiera otra que reúna las características indicadas precedentemente. (conforme al artículo 1º de la Resolución Ministerial Nº 1423/98) (Edusalta)

La Educación virtual también se conoce como e-learning o educación a distancia asistida por computadora (en contraste de la que usaba el correo tradicional), y consiste en el uso de la computadora y la Internet, para el proceso de aprendizaje, ya sea como un todo, o como una asistencia y ayuda.


Sábado 10 mayo 2014.

Estuvimos analizando los sigtes puntos.

Preguntas a plantearse antes de integrar las TIC en el proceso educativo:

1- Cuales son los objetivos finales con respecto al dominio técnico de los estudiantes? Competencias.
Que el estudiante incorpore y refuerce las competencias de las áreas curriculares para lo que desea hacer y así producir cosas.
* Búsqueda de la información
* Uso razonable a la tecnología
*Apresto educativo
* Protección de acoso

2- Como los dispositivos de los que disponemos contribuyen al logro de las competencias que hemos descrito anteriormente? Planificación.
Un plan de acción para el uso educativo de cada dispositivo que ayude a fortalecer el proceso.

3- Que desarrollo profesional necesitara el personal docente para enfrentarse exitosamente a esta nueva situación y ayudar al alumnado a alcanzar las competencias descritas en el punto 1? Formación.
Se necesita un plan de capacitación e integración de tecnologías al proceso educativo para hacer un uso efectivo de ellas.

4- Que datos debemos recoger para seguir el proceso de nuestro proyecto y nuestras iniciativas? Como nos vamos a autoevaluar? Evaluación.
Determinar que estamos haciendo o como lo vamos hacer, para obtener un buen resultado y así revisar si en verdad ha sido significativo, si la tecnología logro sus objetivos.

Las TIC y la formación Docente:
Las practicas educativas tradicionales de formación de docentes requieren ajustes en busca de que adquieran las capacidades necesarias para ensenar y ayudarles a los estudiantes a desarrollar las competencias básicas para sobrevivir economicamente en el mercado laboral. ( UNESCO 2008 )

El maestro tiene dos escenarios: 
- Formarse y adaptarse 
- Permanecer al margen y estar desfasado.

Dimensiones de las TIC en la formación docente.

Dimensión Instrumental:  Es la posibilidad de poder usar la tecnología con un conocimiento básico.

Dimensión Cognitiva: Hace énfasis en la utilidad de una forma inteligente.

Dimensión Actitudinal: Actitud positiva . Cero resistencia.

Dimensión Política: Es la responsable de analizar y hacer comprender la simplicidad política, el arraigo económico y social que esta representa. Denota la necesidad de integrarla y promover el desarrollo social de los egresados.

Fases de la incorporación de las TIC en el proceso educativo.
Fase 1: Dotación y Equipamiento.
Fase 2: Capacitación tecnológica.
Fase 3: Capacitación Pedagógica.
Fase 4: Evaluativa.

Recomendaciones

* El proceso de formación debe estar acompañado de tutores.
* Debe haber un acompañamiento permanente al docente en formación.
* En ningún caso la formación debe limitarse al asunto técnico, debe trascender lo tecnológico.
* Para su implementacion es necesario realizar una planeacion estratégica.

Sábado 17 de Mayo 2014.

Iniciamos la clase con una Canción muy emotiva y de mucha Persistencia: La Fe.

Esta cancion nos hizo aterrizar en muchas cosas, porque cada estrofa le llega a uno a lo mas profundo. 
Debemos despejar de nuestras mentes lo que es el nivel de dificultad de las cosas, porque con esfuerzo, perseverancia y mucha Fe, podemos hacer cosas maravillosas.

"Por la Fe estamos vivos y por ella sonamos,
Es el lenguaje de los que triunfan,
No admite dudas, y nos abre el camino hacia la Libertad"

El Maestro nos comento sobre un programa muy interesante llamado: Hot Potatoes.

Hot Potatoes es un conjunto de varias herramientas para elaborar contenidos digitales. Estas herramientas permiten elaborar ejercicios interactivos de diferentes modalidades. Todo lo que se necesita hacer es introducir los datos -- textos, preguntas, respuestas, etc. -- y los programas crearán automáticamente. Además, los programas están diseñados para que se puedan personalizar casi todas las características de las páginas.

Este programa permite:
* Hacer Selección multiple.
* Crucigramas.
* Ejercicios de Pareamientos.
* Palabras o frases desorganizadas.

El maestro nos puso un ejemplo con JQuiz  podemos crear pruebas tipo test, con un número indeterminado de preguntas y respuestas.

Viendo todo eso, es increíble como la Tecnología nos ahorra tiempo y nos facilita las cosas. Es un gran apoyo para la labor docente.

Luego observamos algunas ponencias sobre:

• LA informática en el currículo.
• Aplicación de los recursos informáticos en la practica educativa.
• Integración de las nuevas tecnologías al desarrollo curricular.

Algunos maestros fueron al modulo a desearnos lo mejor, por haber culminado satisfactoriamente este proceso y sus palabras fueron de gran Motivación.

El Maestro también comento sobre su grata experiencia con el grupo y creame que su clase ha sido muy aprovechada por todos. 

 Nuestra labor como docentes siempre sera dar lo mejor...........

Actividad dos. Breve reseña: El miedo a perder el control. Educando a Nativos Digitales.

Hoy en día con la diversidad de información a que tienen acceso los estudiantes, los docentes debemos prepararnos cada vez mas, crecer, porque si nos quedamos envueltos en el pasado vamos cayendo en un continuo estancamiento. No Podemos mostrar resistencia al cambio.

Debemos estar abiertos al aprendizaje, pues esto va generando en nosotros mas confianza y crecimiento personal e intelectual. El estudiante necesita de ese guía o mediador de conocimientos, para que le ayude a desarrollar sus habilidades y así poder manejarse eficazmente en la sociedad actual.

Nuestro gran desafío es poder despertar la curiosidad de los alumnos y que ellos construyan su conocimiento. Educarlos para que aprendan a ver la tecnología como una utilidad y así puedan aprovecharla para su desarrollo.